”所指著程振云，項真用子都能吳越個“性”。目也跟著落云老師。

程振云恍若未聞，專注對付牛排。嘴角何沾醬汁痕跡，項真瞧得趣，伸用拇指替抹掉。程振云所以抬。項真戳戳頰，：“云老師像只倉鼠。”話，自己先。

程振云：“……”

吳越咳嗽。

項真悟過，訕訕收回。沒著吳越考完檔秀恩。

吳越單支頤，笑：“沒事，又顧哥樣孤寡。們樣兒挺。”捏著腳杯抿，杯沿印淡淡唇印。盯著自己唇印，縷垂胸，交接，笑，表卻顯得落寞。

項真敏銳察到吳越緒變化。

吳越“嗯”，撩起，笑吟吟扯話題：“真哥放，跟挺好，怕們閃彈——對，剛剛偽能嗎？”

顯談起，項真也好再問。倘使以，項真幫幫，為指條。到顧瑜麼面玲瓏，但至能點力。

吳越。將瘡疤捂懷里，縱使痛，也寧愿忍著，項真再能逼問。只好順著聊幾句。

吳越剛剛考完試。也許命止件事件原因，像別考樣忌諱談起分數志愿，沒過兒就聊到報考問題。

吳越表很茫然。經歷得再，求野也局限于份。望著程振云，笑：“云老師畢竟還教育系統呢，點兒建議？”

程振云便認真索起。項真線落程振云嘴唇。很云老師話，論話題與吳越休戚相業，還些并認識。對云老師懷無窮好奇與。

程振云邊邊講，語速很：“分數替完成絕部分選擇，剩未必麼。資源、環境、氛圍……入完全解所幾乎能。按照最項，選最。保持習態度。就些。”

吳越怔，驚訝于程振云嚴肅態度。瞥項真，后者已經習慣云老師事沒事“考宇宙與真諦”綱線，兒表頗為微妙：“所以云老師因為‘最項’才哈嗎……”

吳越好奇：“項？”

程振云誠實答：“候——涼。