“非常好奇，們剛才都用文談論些什麼，又交換什麼見？”教授問，“需保密部分以過談，只滿好奇就夠。”

　　“當然以。”謝藤。

　　10分鐘——

　　“……愿回答問題嗎？”

　　對方堅決搖。

　　最難對付其實就種，聞哲，疼痛、尖叫、求饒等，唯獨。

　　“居然如此忠誠？”

　　謝藤些驚訝。

　　“復遍，認真好。”

　　緩抬起，拍打對方。

　　“，次請回答問題，就必須回答，別假裝見或懂。記？”

　　對方依卻更弧度搖。

　　謝藤突然改方才態度，：“記嗎？”

　　對方驀向后瑟縮，而后止沒，還像瘋樣搖。

　　“真，”確定恐嚇無效后，謝藤漫經半句話，接著就毫無預警踩對方邊腳掌，連同還沒拔鉤起用力碾壓，“為什麼就愿回答問題？因為方式太柔……？”

　　聞哲次沒阻止，只叫：“能只因為教授還里才能。”

　　謝藤也回：“把教授帶……”

　　“如果只通過折磨誰取完全以換個點。”既然委婉勸阻對方懂，聞哲只能直接打斷，“或者，能并認為自己什麼，因而根本無從談起。

　　聞哲到途，謝藤就陡然湊者。

　　“如果同法，”聞哲平與其對，“以當沒過。”

　　“如果什麼賦創建議，”謝藤問，“或者等就愿提問刻，現以提。”

　　聞哲沒否認：“簡單且效而且需麼麻煩。”

　　“再度成功激起產好奇。”謝藤。

　　“糖嗎？”聞哲反問。

　　謝藤解：“用什麼？”

　　“量糖與，或者蜂蜜與，需成癮性糖漿，用最普通糖即，加只漏斗。”聞哲如同談論，“概只需幾分鐘，就能調幾桶夠甜液，然后把們全都灌嘴巴里。