”

　　“就無法替查證。”教授遺憾。

　　“，”謝藤沒糾纏于此，“愿告訴個消息已經……”

　　“，”教授難得打斷對方，“作為盟友，其實并告訴，因為施舍幫助，得否定能力。只懷著誠勸告，些事既然已經過，就必須放。如果無法放們，就無法真正處理好們，對也沒任何益處。就像沒能處理好自己過，才惹禍樣，也像Richter們與美老寡們撕破后注定成為祭品……”

　　“。”謝藤再度打斷對方，復，“。錯誤判斷，也響們作。

　　教授頷首，得到謝藤保證后久就乘著艇。

　　相比幾次利落揮告別，次教授顯得些放。

　　“休。”聞哲喚。

　　惜沒能得到謝藤任何回答。

　　跟著喊，同樣沒得到回答，干脆負再管，先吩咐自己回到各自崗位各司其職后，才向聞哲，解釋：“第次樣。”

　　“什麼樣？”聞哲問。

　　“就樣。”，“杵原，喊也沒反應。醫懷疑只單純理任何。但否定，宣稱自己也麼回事，就好像根本到周圍任何音。醫為此過測試，證沒撒謊。”

　　完就朝聞哲指指自己腫起腳踝，再指向杵欄桿邊謝藤，表示“犒勞”受傷自己，里就暫先交。

　　聞哲頷首，目送等散，甲板很只剩與謝藤。

　　宜，裹挾著漁另側用堆放魚獲腥咸，刺激著嗅，讓聞哲皺起眉。

　　謝藤仿佛沒嗅到，依杵欄桿邊，睛也著處，卻面，也欄桿，仿佛并自己處何處。

　　“休，”聞哲問，“沒什麼告訴嗎？”

　　沒反應。

　　確切種比置若罔聞還麻“全無反應”。

　　但又像之自封閉，確就像單純拒絕與周遭溝通。