雖然級授課，但每個班同起，晏柳過，唐微微邊都同班同，都里，勸唐微微：“別理，又什麼性格。”

唐微微嘴，也該如何反駁，只得，再叫晏柳。

 個午都奧數課，講幾何，對晏柳沒什麼難，過依然得很認真，記，又自己解題總結。太認真，邊位置，也過兒才現，對方問：“以記嗎？”

晏柳見對方個戴著鏡男，別班，認識，：“課再借，現還用。”

對方便也無話，也始認真講。

 第節課后，晏柳把記借對方，唐微微過話，唐微微：“晏柳，們班都面，們占位置，們起嗎？”

晏柳對笑笑：“用，里也得很清楚，老師用麥克，也得見。”

唐微微只得再勸，邊，：“今騎里過，今麼麼，等兒，沒到。”

晏柳：“爸送，今沒騎，午回也騎。”

唐微微很失望，晏柳又：“其實得女騎太全，回段，很。最也騎，爸怕事，接送。”

唐微微驚訝著，晏柳拒絕接，忍著子里酸，勉笑笑，站起。

 位借記男晏柳兩，：“就晏柳？”

晏柳沒應，，對方：“廖陽，久仰久仰。”

晏柳對點，對于拱禮為，轉無。