陸余即：“老師，讓灼寶跟吧，因為，……怕。”

　　灼寶反應很，當即配啪嘰摟陸余脖子，把圓圓袋往陸余肩膀埋，因為作太，后呆毛還翹翹。

　　儼然個奶娃娃們認害羞標準作。

　　攝像組眾：“……”熊孩子連幼兒園都敢！還自己公交呢！什麼候怕？

　　解況班主任還真被們忽悠，林老師索片刻，拍板：“然樣，就姜雯雯位置。”

　　姜雯雯把舉得老：“老師！老師！抱著灼寶！”

　　林老師：“……姜雯雯張蘭位置，張蘭賈嘭嘭換，劉耗暫最后排空位。，周暫樣，抓緊換位置，然后們始課。

　　第節正好林老師語文課。

　　鎮老師比較，語文數都班主任個教，而級也設英語。

　　灼寶剛半節課，就愈堅定入法——當也太幸福啦！

　　個子都好啊，跟著陸余后排，被后同擋，什麼也見，全爆棚！什麼作老師都到……倒也。

　　林老師每隔兒就講臺，巡到灼寶邊，好像很擔位奶娃娃忽然擾課堂紀律。

　　灼寶絲毫，個崽乖兮兮原位，至把郭琳買同款級冊語文課本放腿，乖乖。

　　講理，語文課本里些故事還蠻趣，挺適打。

　　而陸余怕灼寶無聊，就從自己課里掏幾顆零投喂，林老師怕予灼朋友鬧脾，權當沒到。

　　老師默許，灼寶節課都過得好滋潤。

　　直到課鈴響起，林老師令，孩子們就往教沖，抓緊課分鐘玩、廁所，教空半。

　　剩半則好奇往陸余邊涌。

　　因為第節數，林老師也沒，依靠灼寶課旁，rua把奶團子圓袋：“得懂嗎？”

　　灼寶眨巴眨巴睛，奶奶、乖兮兮回：“噠懂，媽媽請老師教過認字噠。”

　　其實沒，郭琳只請過英語老師，過英文老師候也順便教灼寶認些常用漢字，以方便英文對照教。

　　過“認字”“認識很字”完全樣概，林老師敷衍夸：“很棒哦！正好周測試，灼寶也以試試，級字認識。”

　　本圍觀正同們，全都忽聞噩耗表，拖：“啊——麼剛就測試呀——？”