予灼卻問：“真得陸余總慣著？”

　　王鸮：……話題轉換得點過于？

　　王鸮：“當然啦, 慣著目共睹事嘛。”

　　予灼識否認：“遇到種事……們老師被欺負，正常都應該嗎？”

　　王鸮：“……涵吧？”

　　予灼：“……”

　　王鸮拍著胸脯：“就嚇唬暴男嗎？什麼敢！也！”

　　予灼：……雖然故, 但達到激將法作用。

　　按著慣例，周最后兩節都自習課, 而所班主任都，鐘函帶著消息回候, 班級里只女班自習。

　　簡直利。

　　王鸮到鐘函用偷拍假條診斷, 得都, 見罵句臟話：“艸爺！還嗎？難怪覃老師總請假！還以為病, 原經常被打！”

　　“，”王鸮又緊張起, “麼叫伙起啊？誰？”

　　“吧。”予灼站起, 因為最后排, 只從子后方繞過就好。

　　得比較務實，種事雖然法責眾，但起很能受到處分，其都適，只——致麼都很積極捐捐物，都以追溯到謹。

　　予灼囂張，棟教玻璃，都嶸勝集團捐贈，區區次處分，應該以抵消。

　　們又打群架，只覃老師撐腰，讓暴男，老婆好惹。

　　陸余顯然法樣，起攔予灼：“。”

　　予灼松：“連也搶嗎？讓，兒老班回，誰也。”

　　“喂！們倆干嘛呢？麼卿卿，啊？灼姑娘？”陸倚忽然喊，韓刺等很捧笑起。

　　——自從回陸莊園，對陸倚使插踢襠“無限制格斗招式”之后，陸倚就懷，總抓緊切嘲諷像個姑娘。

　　但予灼得像姑娘貶義，態穩得批。

　　趁掙陸余，步講臺。

　　予灼跟女班語兩句，又，女班話沒，當即讓位置，還：“！”

　　陸余見狀，也暫回座位。

　　很就現，并需擔灼寶，而且站講臺灼寶，種跟平很樣魅力。