”

　　勢個，音又又綿，陸余，卻沒放，嗓音沉，半玩笑：“拿財，□□，哥都打。”

　　起個就。

　　謹個鬼！就，干嘛打陸余啊。也真跟謹零，只自習課無聊，點子罷。

　　過予灼還篤定陸余能欺負，恃無恐：“麼樣？”

　　能麼樣？當然碰也舍得碰。

　　灼寶懶運，完全就個嬌貴爺，別替謹教訓，就算平打鬧，也萬分，怕留神弄傷。

　　譬如現，陸余只就能攥兩只細瘦腕，忍：腕麼細，都沒幾兩肉，也牛奶都補到里。也就只……某個方還挺圓。

　　予灼見陸余遲遲沒，也彈，愈囂張，笑著：“麼，CPU卡？到麼樣對付？”

　　“到。”陸余，“而法太，怕嚇壞。”

　　予灼：“什麼？”

　　現把壓教最后排墻，雖然男之打打鬧鬧很正常，再收，也很容易叫端倪。

　　陸余沒回答，哈指，戳最敏腰側。

　　予灼克制，咯咯咯咯咯笑起，扭著腰求饒：“哥哥，錯！哈哈哈哈哈哈，錯！救命哈哈哈哈哈！”

　　處，就再正常過打鬧，男另個纖細些撓癢癢，至其被笑染，也鬧起。

　　爺力卻差得很，笑得接，后腳都些，陸余倒鎮定，料到似，及攬腰，以免摔倒。

　　予灼也識摟陸余脖子，麼秒鐘，兩得極。

　　以至于予灼清晰到陸余喃：“對法太，還些過分，所以怕嚇壞。

　　予灼：“？”

　　陸余只自言自語似里話，而后便速放予灼，至后退步，：“抱歉。”

　　“剛才胡言語。”

　　課鈴適響起，予灼沒再問，陸余已經自顧自回到座位。

　　節數課，老師綽號“熊貓”，戴著圓圓茶鏡，腆著肚子，端著茶杯，經似：“把節課沒講完卷子拿。”

　　位熊貓老師，絕活，連續壓考題，堪稱業界傳奇。但個缺點：用商法文儒雅，計較課堂紀律。用商法就，壓。

　　課堂，話，傳傳條，都被批評，別班還男課接泡泡面，熊貓竟然都。

　　但如此利，予灼竟然也沒敢跟同搭話，問問剛剛話什麼？