”

物鐘就到個點，再也著，潭淅勉搖，又問：“什麼？”

喻呈把里攥緊，好像羞于分享：“昨從縫底塞。”

概種散旅澀卡片。潭淅勉著廓又緩變，真趣，個都操熟，還靦腆。故玩笑：“麼久？類型？”

“，就里……沒懂。”

潭淅勉起指兩個字，些：“懂吧？”

喻呈還挺茫然著。

“就兩個起啊。很難理解嗎？”

喻呈就。

潭淅勉才信：“真啊。個個呢？”

“個好像。”

潭淅勉笑：“麼證？”

喻呈直勾勾著，騎到，然后俯，賣力表達自己理解。好像很汗，也睜，受到潭淅勉用摸裸脊背，漫經，接最后落。象得虎痣躍，像點燃煙，燙到皮膚。

“爸把變成樣，恐怕用導彈轟。”潭淅勉玩笑。

又“嘶”：“喻老師，能能點。”

喻呈只到喻翰景名字神，之們直避免談到個問題，但今如晦，像提結束，惹考慮未。

“其實就象種優秀兒子，只相信。”

跟潭淅勉印象太樣，些。

……

“很‘斗爭’。

“雖然確定自己什麼，但好像直什麼。女，變成很乏，只習，循規蹈矩活，但能又夠獨，到自己搬很久交費，辦網卡，物業吵架，還個班，熬通宵，承擔過穩定活后果，又得慌。”

“概就，如果過們讓過活，假如如，以怪們，以負責任。但如果自己選擇，就只能怪自己。而很怕后悔。”

些困擾起還蠻青期。潭淅勉已經完全記起自己什麼紀些。現只得點神，再估計陽w。

“所以很久消化件事，現自由就承擔失控帶負面切。所以們法已經響到。”

“挺好。”潭淅勉，打算敷衍收個尾，“總麼個過程。