邢澤跟女老師：“客聯系話，每隔個頻回喵。”

“好。”女老師。

司劉被邢澤打忙物救助協里幫忙，最好隔段再讓見到喵，所以今邢澤就自己公司。揮沖很愿卻也乖乖待原喵揮揮，隨后驅，倒鏡里喵往追兩步才，直到子轉彎，邢澤到喵還站原。

麼就麼委屈呢，憐兮兮，得邢澤很轉把喵帶著算，但為好，邢澤還忍。

邢澤后，喵站原直盯著子消失方向，跟望夫樣，邊女老師也催。然后過兒，喵才垂喪轉往里，候，還忘摘兩朵，吭。

跟后女老師見此挑挑眉，翼翼嗅嗅，然后把瓶里換掉，才：“喵，們始今課程，好嗎？”

喵點點，，只盡類語言些普遍類常識，次才能邢澤候無所顧忌跟著，所以很配。

女老師里對喵更滿，翻教材始喵溝通，等對個基本解，再決定用麼樣方式教。

貓見麼回事，邢澤里清楚，但韓劉自然認為貓自己丟，之韓還詢問邢澤再張貼尋貓啟示被邢澤拒絕，“留，求。”

邢澤故麼句后，副力交瘁模樣，韓就以為貓其實直逃，次邢澤麼努力應該也貓自己掉，老板次就，準備放貓自由。

雖邢澤總面無表，但依老板以往對貓，韓認為邢澤對貓肯定很傷，但貓愿老實待邊讓更傷，所以也敢自作主張再貓。

韓更平只能談公事部群里，警告同事們番，雖然沒，但猜測職員們見邢澤今邊真沒貓，便將點好奇壓。

只紛紛約而同撥弄著包里逗貓棒/玩具球/魚干，里麼點失落，還對自老板責怨——只貓，從寵得嗎，麼次丟，都，真得也。

更幾個之經常利用職務之便總辦公偷瞧喵層貓奴，再提議張貼尋貓啟示，待被邢澤拒絕后，回到自己辦公紛紛忍摔文件，背后罵邢澤個養貓。

于連好幾，邢澤每次面對些屬，總對方神里似乎帶著刀子，比以往凌厲呢。

貓丟失消息，雖然沒面討論，但私底討論過止次，消息傳傳，自然也傳到邢涵朵里，邢涵沒打話，直接回堵邢澤辦公里。

貓雖然也傲總讓摸，但邢涵每親放糧饞屎都成習慣，還其，里最就貓頻照片。邢澤樣，邢澤好歹親爸親媽陪著到歲，養子，雖然養父養母對也真好，但總隔著層。