”

　　“假性標記……”林繹表現極興趣，問：“解過個假性標記能否響期？如果假性標記原理于阻隔信息素分泌，麼應該也響期頻次。”

　　“，頻率，比如之個次期，假性標記效期兩里，能到個次。”

　　“對傷害呢？”

　　“從理論講，對沒損傷，但民眾目比較擔就個。”

　　“研究員聯系方式嗎？，問問清楚。”

　　徐楊邊翻，邊：“哦好，過繹，方面需嗎？又個beta伴侶。”

　　林繹若無其事：“beta伴侶已經，孩子都兩歲。

　　徐楊咣當掉面，喊：“什麼？”

　　林繹懶懶望向屏幕。

　　“什麼候事？”

　　“失憶，現又把們回。”林繹。

　　“、以后呢？”

　　“什麼以后？”

　　“們結婚嗎？個beta鼎勝作嗎？”

　　些問題還沒林繹里現過，只回答：“還沒好。”

　　徐楊被沖擊得幾乎暈眩，辦公候還精神恍惚，都忘，林繹被虛掩著，亮吵鬧擠起，得疼，過，卻見佳佳又位閑聊。

　　“掉啊，撮撮往掉？熬夜還精神壓力？麼突然掉麼？也呢，然瀏覽器搜索什麼原因呢？遇事決，搜索解決！”

　　林繹忽然被點，連忙回辦公邊拿起，點瀏覽器，輸入“自己”個字，許容，林繹仔細翻翻，翻到答案，個理課程。

　　課程簡介著：自己特征分別止自責、接納自己缺點、自己緒變化、能讓自己事、創造價值。

　　林繹清楚，讓周淮原諒其實很簡單，周淮很，脾又太好，只林繹掉幾滴淚，撒幾次嬌，周淮定原諒，沒法解決根本問題。

　　周淮需次期“理治療”。