“但……”阮仍蔫蔫，遲疑，“麼就攤牌，父母以為們很就起，只畢業才告訴們？”

　　師戀畢竟見得，郎倩郎就算再，也贊成自己兒子期班主任談戀或曖昧系——雖實際兩系變化全程都郎靖占據主導位，阮純粹逃避被主導，至被迫方，但比郎靖歲，又定程度掌握權力老師，件事就很容易清楚。

　　、很能富經驗、權力方，與幼、張、被權力管束方——里樣戀系無論麼都透著股位者惡誘導脅迫位者，也師戀德層面遭受詬病原因，阮能夠理解，也很難自證清，抱怨什麼，只擔。

　　阮把些法簡單郎靖，郎靖沉吟片刻，珠轉，刻冒個主：“然樣，假裝追，然后故讓爸媽，就都暗戀，但害怕被拒絕，直提吊膽敢，直到畢業才鼓起勇始追……麼樣？假裝追幾個再同，就？就算德問題也單方面暗戀老師，算對，爸媽得好。”

　　辦法著還錯，阮卻默然語，目游移，望望。

　　“麼樣？話。”郎靖腰捏把，催促。

　　阮睫毛顫，瞥又垂線，怕被揍似嘟囔：“套法父母能信嗎……就皮，什麼害怕、提吊膽、鼓起勇，些系麼……”

　　“好啊老師。”郎靖，又咬著嘴唇止笑，佯，“里就形象？”

　　阮點點，分百依百順：“嗯，就形象。”

　　郎靖：“……”

　　“沒事兒，們能信。”郎靖著，自己都得挺逗，“其實媽得還，誰著自己孩子好啊，認為就青期叛逆點兒，習點兒，脾臭點兒，別毛病都沒……笑什麼呢？好笑嗎？，講笑話候麼沒麼笑呢？”

　　“哈哈哈哈哈！”阮笑得淚都。