“571！”郎倩郎背狂拍以泄過量悅, “兒子！考571！”

　　夫妻倆兵分兩拿起，忙著向親戚朋友報, 們比起郎靖淡定得奇, 估過分里數，因為自始至終也沒太把考試事得麼, 勤勉用功, 其實只為阮。

　　郎倩著兒子副云淡模樣就, 搡把，催促：“老師打個話啊！”

　　“。”郎靖咳，起院子, 穿過菜圃與滿架簾幕般飄藤，站院子掏阮打話——父母朵太靈，些阮話都被，此舉落郎倩郎就們狼崽好。

　　郎對兒子問題似郎倩麼，抱持著就追，就好態度，對方阮也只過讓驚訝幾秒鐘，愧自己兒子，連班主任主都敢打。

　　“查到，571！”話接通，還沒等郎靖吭，阮激得微微抖音便從另邊傳，“太棒！”

　　郎靖背對著子，把攏筒，：“回真能當育老師，興？”

　　“興！”阮先狠狠表示悅，隨即放調提議，“個分數其實也以考慮考慮其專業，目標能改，當當老師因為嗎，現……”

　　阮到，頓，郎靖被半截話撩得癢，故勾著阮好：“現麼，現也樣見，起膩著，當老師麼辦？”

　　“現，”阮故作從容，其實語速已自加，“當老師，別方作，班回也能見、膩著嗎……到候們肯定就起。

　　郎靖笑，著往后就能正摟著兔子，尖都化，又逗弄阮幾句，隨即正：“考慮過，當育老師其實真挺適，穩定、寒暑假、作忙、還用辦公傻著……”著，自嘲笑笑，“媽之征詢過見，問融或者管理，將公司作，得還算，把輩子耐都用沒，再讓辦公對著報表得憋屈。