主任點：“對。”

　　嘴角笑容帶著點對貧民起嘲諷：“如果得適應話，也以點調，畢竟們孩子都很賦能力孩子。”

　　們次殘次品孩子樣。

　　里默默補充。

　　簡成希卻法，只向厲碎碎厲沉，過：“碎碎沉先試試課程嗎？”

　　兩個孩子點點。

　　簡成希便對主任：“們試試吧。”

　　主任里愉悅很，沒到真試，最討厭就件貧民待該待方，能讓們見識難而退最好：“跟。”

　　……

　　從主任里，簡成希帶著兩個孩子入教區。

　　里教非常亮，而且孩子們齡雖，但起都很規矩懂事，面講課老師也起很文化。

　　主任招招。

　　老師從里面，疑惑詢問：“？”

　　主任就帶著優越：“兩個孩子分幼兒班級嘛，分到兩個班級里課，們都從，以沒過。”

　　老師也驚訝：“？”

　　簡成希得些舒，但還禮貌：“老師，們孩子轉，們齡還，都才歲，麻煩您。”

　　老師遲疑：“們里教識點能樣，們教難度點，們得好理準備，孩子跟話們也沒辦法。”

　　簡成希里點難過，至點后悔選所，但都，只能試著：“麻煩您，們都試午，如果話自己再辦法。”

　　老師只好點點。

　　送兩個孩子候，簡成希里點擔憂，摸摸孩子袋：“好好課嗎，其同好好相處，如果什麼就記，別勉……”

　　厲沉厲碎碎卻顯得比放松。

　　兩個孩子都點點。

　　簡成希嘆著著孩子，難掩擔憂。

　　隨著點點流逝，雖然班級里都幼兒，但到空教差距，得擔自孩子遇到難處。

　　主任午試課到，些得：“簡先也別擔，其實種事也正常，跟起過吧，孩子雖然比們其，但呢，們度也以通過后努力彌補，們老師都平等對待每個孩子……”