寧掏張圖，如果能根據提供信息個作戰圖，怕簡略，對之后攻打保州也好處。

“用，就，就作戰圖嘛，以齋藤辦公里見過，還教過呢。”

寧怔，隨即通，齋藤真毒啊，居然把們華后代，培養子，正軍以華制華策略！

“就，過定能告訴別，尤其齋藤。”

“放，表面認齋藤當干爹，！”

“為什麼？”

“因為壞！”

直言諱：“鬼子都壞蛋！爸媽非讓認當干爹，才認呢，現搞得縣個朋友都沒，們都罵漢奸，才，嗚嗚嗚……”

著著，委屈也哭起。

寧對嘎子使個。

嘎子撓，“原樣，錯怪，對起。”

“沒系，已經習慣。”

戴鏡，“以幫們圖，但能能答應個條件？”

“什麼條件？”

“當！”

堅決：“打倒齋藤，打倒鬼子！還把槍。”

“槍？”

“對，以問齋藤過，沒，但經常司令部見鬼子訓練，所以也打槍。”

“只把槍，讓干什麼都。”

寧愕然。

但最終經過考慮，還掏把勃朗寧，“把槍，但防用，到危刻萬萬能暴，齋藤也用殺，自排，能答應點，就。”

“好！保證響們計劃，過把槍沒見過，用。”

“教。”

寧把叫起，對方確實聰，再加見得，概講也就

卻把旁嘎子平衡，“哥，為啥槍？也能打鬼子！”