更譜還：

　　“，原老師？麼現？”

　　原震沒什麼波瀾。

　　淡淡答：

　　“昨標記能還附帶爆炸能力，閑沒事，隨便轉轉。，如果兇，炸掉個方，把炸.彈裝里，顯然最適選擇。”

　　確實，配種方炸起威力最，搞事葉緋，也愿把往貼。

　　麼，原老師果然原老師。

　　葉緋吹哨：

　　“好聰。”

　　又著永嚴肅原震，昨還板著質疑，所以彎起睛，故打趣：

　　“原老師還信嘛。”

　　原震表略微些自然，沒跟葉緋對，挪線：

　　“只放過任何個能性，別太。”

　　頓頓，又：

　　“后仔細檢查過，教區相當部分箱些危險角落都被貼標記，現雖然還標記真實用途，但基本以確定周闖嫌疑。

　　“先別打驚蛇吧。”葉緋卻沒按，點苦惱：

　　“比賽還沒結束呢。”

　　“？”原震理解為什麼員問題后還著比賽：

　　“還比賽？又，直忌憚異能者能力，面頂著壓力創異能特遣部訓練營已經冒很險，次周闖點什麼事，敢象k國異能者未，畢竟s國已經將異能者作危險分子對監管理，到k國也變成樣環境吧。次事處理好，別比賽，特遣部都問題。”

　　哇哦。

　　原震真實擔憂異能者未，葉緋里卻：

　　認識原老師以，跟過最段話呢。

　　等溜號結束，葉緋著原震話，又嘆：

　　“哎，變變都無所謂，已經沒未啦。”

　　“嗯？”原震沒清。

　　“沒什麼。”葉緋擺擺，回歸正題：

　　“但定拿到比賽冠軍理由嘛。樣，能得麻煩原老師跟胡胖邊，讓帶排查掉周闖標記。如果周闖，半比賽結束后，到候咱們比完賽再解決，得及。”

　　原震顯然麼認為：

　　“種留分鐘都變數，麼能保證周闖提？”

　　葉緋當然能告訴因為歷史零，云第訓練營全辦完比賽才事啦。