過，現板容串數據，也謝熙辰什麼候。

　　“沒忘昨作業本吧？”謝熙辰笑吟吟用教棒敲敲板，吸引同們注力，“理論，每都布置項作業，但既然今對奧萊拉倫納德奪塔之戰麼興趣，也忍剝奪擴增識權利。”

　　們還沒捋清每作業奪塔之戰到底什麼轉折系，們笑容優雅老師已經善解解惑。

　　“個，自己尋奧萊拉成功奪塔原因，將們分析系統到作業本，周后交，讓對奧萊拉能能讓們交份滿答卷。”

　　眾:“……？”

　　讓群都沒入麻瓜，分析傳奇法師勝利原因，您認真？

　　，謝熙辰認真，還非常條理提供幫助。

　　“老師幾點提示，第，圖館相資料，相資料清單，需，以拿。當然，分辨資料否靠譜及需求，們必修課。”

　　“第，邊，奧萊拉當魔法實力轉化成數據，邊則倫納德，數值并能概括所，但能作為輔助分析，，任務簡單？”

　　們魚著板連串數字差點認識單，狠狠沉默。

　　謝熙辰嘆，“太壓力，當個趣作業就好，若因為縱容，讓們忽略課堂習，失落。”

　　“只，與其講述奧萊拉法師到底如何取勝，如讓自己個答案，親見證，，追尋真理過程總漫且趣，嗎？”

　　確實。

　　克里斯若所表。

　　們修習魔法，何嘗求證真理過程呢？斯克里奇都能總結奧萊拉取勝原因，為什麼？

　　就……

　　克里斯向謝熙辰，求證，“個答案嗎？”

　　問斯克里奇，個奪塔成功分析，到底部夠權威。

　　謝熙辰卻欣慰笑，“敢于質疑，求證，個好孩子。”

　　克里斯難得，只，只信任斯克里奇而已……

　　謝熙辰眨眨，故作俏皮，“當然以，保證，雖然標準答案們現能半解，但能懂方，們都質疑。”

　　總結眾教輔籍后得到答案，能全，但絕對準！

　　克里斯放，承諾，“期，完成任務，盡所能。