郁辛里過，半響后，問傅恒郢，“傅恒郢，什麼？”

　　傅恒郢到。

　　著問題，兒回答：“再編條繩吧。”

　　舉起，已經繩，“根些。”

　　作者話：

　　還更。

116  ☪ 番 【if】馬 （10）

　　◎“為什麼騙？”◎

　　傅恒郢能很清晰到郁辛對勁。

　　種從郁辛濕漉漉回, 就已經始。

　　傅恒郢也清楚麼對勁，但卻能到。

　　, 回郁辛以后, 又曾幾次詢問郁辛以及阿姨私助，沒什麼，但雙方里得到都否定答案。

　　就讓傅恒郢些懷疑, 自己錯誤。

　　確認自己并沒現錯誤, 因為換座位。

　　每個都輪換次座位，但郁辛傅恒郢直都同, 兩個成績都好，起課也沒什麼作, 老師也得松。

　　臨期末，為成績，班主任提習互助，讓習好同幫習好同。

　　但考慮到并每個都愿實種模式, 所以班主任提自主自愿，讓舉參與后，再調座位。

　　班里系向睦, 所以報名還挺。

　　傅恒郢并沒報名，自認為麼于奉獻, 同郁辛, 就沒必別。

　　但乎預料事，報名截止，側郁辛，緩緩舉起。

　　老師見郁辛舉起顯然也些, 確定問：“郁辛, 也參與嗎？”

　　傅恒郢也向郁辛, 表很淡，但炙目灼得郁辛個都自。

　　郁辛微微縮縮，最終卻還點點，予老師肯定答案。

　　“，老師。”

　　郁辛完話，根本敢傅恒郢，著著自己試卷，卻直能受到傅恒郢目。

　　傅恒郢自己，但敢面對，里也該如何面對，面對又樣呢？又能什麼呢？

　　郁辛固執著，就能躲好。