確步步引導季更加放肆，但季演技也遑讓。

真......讓更加興奮。

8.

因為擔全，季堅持將送回。

到后，季送玩偶挑選個最為適位置。

就放對面。

如同平對待季樣拍拍狐貍袋。

再過分點吧，讓爐燒再旺些，們系才能如烈烹油，繁似錦。

能得到些甜，季攻勢并沒如同象般迅速，反而默作兩。

讓些爽。

如同往常樣拿著資料教，卻現班同們圍教角。

“班平對麼好，就麼回報嗎？”

“就啊，腳干凈連種也偷！”

“真惡......”

同們憤憤平音比。

向幾步，拉過個同問：“麼？”

被問話個同見喊：“班，讓讓！”

群自為條。

被眾圍季。

著，絲將張蓋起清神。

面對眾質問語，捏著角緊繃。

到，本抬，卻又慌敢與對。

“班，們今季里現個！”

順著同指方向望。

面，正段育課換貼。

9.

同們憤討，鄙夷譏笑無刺激著季神經。

被討厭嗎，得很惡嗎。

能到目從又落回到。

連呼吸都敢繼續，仿佛刑犯般等待著最后宣判。

“件……嗎？”

楞，隨后笑著，語松。

“件段落季同里吧，謝謝季同幫帶回。

見麼，季猛抬起，瞳孔微微震顫，神幾分驚愕。

周圍表也都變又變。

“剛才問候為什麼吭啊，解釋就好。”質疑音響起，帶著幾分虛。

“們啊，季同本就適應環境，們麼群圍肯定嚇到。”無奈搖搖。

最同些好撓撓，拍拍季肩膀。

“剛剛誤實對啊。”

季蹙著眉躲同碰：“沒事。”

拿起子，指尖狀似經碾過領，隨后裝袋里遞。

散而，件事也告段落。

10.

今課程結束后，們如同往常樣起回到季。

季頻頻向投以目，卻每次向又收回線。

好笑，主。

“今謝謝呀。