端起清涼梨湯，而盡，抬臂引向：“，該農業實踐課，堂課由主講，桓先助講，同們請吧。”

　　桓先分滿自己造個副職，唇角微彎，向頷首，轉過又擺副為師表嚴肅神對們：“今宋先所，皆千百嘗試最優耕作之法，眾農耕，須得用記憶。”

　　自然，們就農耕。

　　位也擺自，拱應：“等自必從宋先吩咐。”

　　雖然里悶潮濕，眾還頗為堅忍到，依著宋祭酒桓副祭酒指點姿勢拿起鋤刨，或用鐮刀割、釘耙耙，乃至以代牲，拉犁、拉鏤……

　　宋先教起跟本平常接待物態度直判若兩：些農具拿起便許們撒，每個作都把教，連呼吸節奏都傳授。

　　而桓先……

　　唉，桓先教數就已展嚴師之姿，候也跟自己課樣罷。

　　幫著宋先糾正，還叫取個漏計，幾歇幾都由們把握，將支使得似個提線偶，絲毫都能錯。

　　嚴苛到步，竟農活，而什麼絕世武藝！

　　位使跟著宋、桓指揮干久，已遍汗，呼吸困難，只能直接暈倒里。

　　奈何們尋常文，而朝廷千挑萬選、廷推公議，剛健能臣。直干到們已完全記使用農具姿勢、節奏，連呼吸都自然而然著宋先所教至腹腔，也沒誰被累暈過。

　　最后竟宋先主喊“課”，們才結束艱苦實踐課。

　　們雖也耕世，至幾位御史、員郎親自試過鋤田擔，也都閑田，自己閑，為農趣而。今“實踐”，卻真真正正叫們領教什麼叫“鋤禾當午，汗滴禾”什麼叫“竭茲筋力事”……

　　幾飽含苦悶議論著：“只怕回，連都提起，桓先再留功課，如何得？”

　　桓先得們，見半抱怨半試探話，只笑，藹答：“諸位放，仔細察過眾、騎馬姿，猜度得們得活計才傷。今宋教們，其實還算什麼，稍事休息也就歇回，耽擱題。