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今講識劃代識,傳以震個世界,老師、回與起,定求。更用提周王還把裝置獻入京師,自最頂層向傳播理論識……
如今正收麥收稻最忙節,正經公務勸農,沒講。如先幾篇文章世作科普,讓興趣子自,等到入,農事催科都結束,再正經辦個講。
也幾,最諒追逐最識理,該傳播絕拖著、按著。
幾位報編輯幾乎雙顫抖著接過份講義,激答應:“官們就印,必定親刻錄,印份干凈亮報!”
些編輯都教官,其正德、女先。們雖曾跟著教課,卻也悄悄點,正被引段理勾得抓撓肺,見講義就像漠里見著樣,能子都扎。
宋們激成般模樣,也好拉著,排周王巡女幼兒園聞稿,只好先放們。
增刊交待,正刊卻還待著稿子呢。
然而好領導就能隨抓著適干活——些編輯雖然已被迷得顛倒,還從到尾陪伴周王夫婦女先們呢。們班又,又都文采,兩篇稿子完全問題。
宋仗著自己已婚斷袖份,避嫌到女教師辦公,排作。
每篇宣傳稿,擇優選用,付稿酬——
宋自己晉網稿子,最就晉稿酬得太,篇科普文也就個,還夠買兩篇博士論文。