李硯堂根本相信，很趕到教導處，跟李舉班主任跟教導老師，能，兒子種事。

    班主任無奈指著臺記本：“臺李舉面座位同，今突然就見，結果從李舉包里搜，個，李先，們也很難處理。才歲，就膽子種事，什麼好事。”

    李硯堂著李舉，李舉：“。”

    班主任：“臺萬塊，境裕，爸爸麼買麼貴？吧李先？”

    李硯堂著兒子：“麼回事。”

    李舉：“個，個后面劃掉線，個，沒！”

    “還狡辯啊？”

    “沒狡辯！就！”

    李硯堂質問：“兒？”

    “干爹買！”李舉嚷嚷完，虛李硯堂。

    李硯堂呼吸，對班主任：“相信實話，以讓干爹作證。”

    教導主任跟班主任交換線，表示允許請證。

    李硯堂就用辦公話打陸鴻昌，撥很遍，直都通，已經打過班鈴，兩位老師顯耐煩表，最后打斷李硯堂：“李先，再徒勞吧。”

    李硯堂放話，李舉表由期待轉為受傷。

    “……其實您必麼，孩子都犯點錯誤，就們及糾正，而縱容，個況其實以除，剛從轉過，就只處分。”

    李舉著，咬著話。

    李硯堂：“得，沒確鑿證據，們還應該相信孩子。”

    “還算確鑿證據啊……”

    ·

    父子倆最后已經點，李舉任由李硯堂牽著，太委屈以至于咬啜泣，直到李硯堂止：“夠。”

    李舉飯，李硯堂沒苛責句，就讓洗澡。