老范都：“為，扯相。”

緩幾息，老范又：“再，就跟圖樣，沒完成最后，誰也到底張樣設計圖，事沒最終結果之，誰也能妄定義真相如何。”

顧謙向老范。

老范讓個搗蛋，繼續始講課，從始至終都沒向顧謙。

顧謙里涌起陣酸澀，直壓抑緒突然刻好像從縫隙迸。

咽咽，顧謙閉調緒。

接半節課平無波。

課后，個叫顧謙教務處。

龔拉站起顧謙。

顧謙到龔擔憂神，拍拍胳膊，擠個微笑，跟著。

廊往往很，但顧謙過方都，各種線像把臟腑都穿樣。

震。

顧謙李，問事沒解決，需需認識老師。

顧謙回：正教務處，應該能見到趙老師本，表達清楚事經過，謝謝。

面將顧謙帶到教務處后就守著。

辦公個。

除正慰趙粒位女老師，其見到顧謙，就板起非常嚴肅。

著目善幾位領導，顧謙站得直。

里氛非常壓抑。

位領導就質問：“顧謙，什麼？”

顧謙目定定向抽泣趙粒：“您該問問趙老師什麼沒？”

“顧謙！請端正好態度，們現，識好歹。”

顧謙依然著趙粒，涼涼：“趙老師，如果您沒，就把事原原本本如實講。”

趙粒擦擦淚，著睛抬：“院，切都誤。顧謙個好，總辦公幫處理班級各項事務，些齷齪法。”

院皺眉：“總辦公？班里沒其班干部嗎？”

顧謙笑：“趙老師隔差辦公干各種雜貨，連自由活都沒嗎？”