聞哲已經注到LR毆打別候，始終用腿腳，而從。故借試探同，也察到試探，惜卻揣度用。

　　類肢已經化為以各自弓雙腿確保個支點，本就適攻擊作，除非聞哲途經受攻擊而倒，LR才能以最省力方式繼續施展，否則先疲憊后者。

　　聞哲當然如對方所愿，始終站得直并繃緊，盡能以肌肉抵御打擊。

　　果然沒過久，LR踢打就因為疲憊被迫。

　　聞哲抓對方剎，突然爆瘋狂笑。

　　LR怔愣半舜，回神后就怪叫，反問：“麼沒過？”

　　“就過！”LR自問自答， “次數得數清，才對失興趣……”

　　“又沒親見過，當然相信。

”聞哲笑得滿諷刺，“既然現到，就沒必吹噓……”

　　“錄。”

　　LR打斷對方。

　　“以帶。”

　　話語突然完全受控制從滑。

　　“讓以修麼討。”

　　聞哲又回到“圖館”入。

　　LR讓拉片又片萊茵簾子，打投儀，量纖纜、數排獨運盤以及排閃爍著運指示燈網絡務器——恐怕就醫女兒暗網云端務器。

　　隨著閃爍線，投儀運轉起。

　　先現面，而音。

　　李斯特浮士德，隨后旦丁。

　　與墻壁勾勒面質并，肯定期拍攝。

拍攝著糟糕文藝執著，遍布無聊鏡，裝模作樣物面部特。

　　巨陽，植物都圍繞著邊緣，齡從幾歲到幾歲孩子里面追逐打鬧，著孩子們無聊游戲。直到個背向鏡成，鏡才跟隨著變。

　　到能清孩子飾距，現們胸戴著塊“名牌”，些族徽章，些族名字，些種職業，些則空。

　　“”壁成站定后轟然倒塌，布景后巨圖館以及層疊萊茵簾子。

　　嬉鬧景瞬戛然而止，孩子尖叫，都孩子逃竄，試圖躲避即將事。但部分都已逃避，只能留原，互相緊抱成團，無論徒勞與否，們都試圖克個成帶們帶恐懼。

　　成后跟著個齡各異孩子。其最超過13歲，最能剛剛，被紀最牽著，踉蹌。